1、海倫·凱勒年僅19個月時患了一種奇怪的病，導致了她完全成了瞎子和聾子。

(資料圖片僅供參考)

2、此后的5年里，她無法同別人交流。

3、后來從波士頓來了一位叫安妮·沙利文的老師來幫助她。

4、沙利文小姐曾一度是盲人。

5、她想人設法教誨論能像別人一樣生活。

6、她教海倫怎樣用手作為說話的工具。

7、沙利義小姐帶海倫出去，到樹林中探索人自然。

8、她們還到馬戲團、劇院、甚至去工廠。

9、沙利文小姐用她們倆使用的語言給海倫講解各種事物，她們之間的語言就是用手和手指觸摸的語言。

10、海倫還學會廣騎馬、游泳、劃船，甚至爬樹。

11、　　海倫·凱勒有一次寫出了她早年的這些事。

12、　　在一個美好的春天的早晨，我獨自一個人坐在房間里讀書。

13、突然有種奇妙的氣味便得我不由自主地站起身來，伸出了雙手。

14、春天的氣息好像在從我的房間里走過。

15、"這是什么呢？"我問。

16、但隨后我就知道了，它來自室外的合歡樹。

17、我走出門去，到了花園的邊沿，向樹走過去。

18、樹在溫暖的陽光下晃動著。

19、樹上長長的枝條掛滿了鮮花，被壓得快碰到地面了。

20、我從鮮花中穿過，走到樹下，然后靜靜地站在那兒。

21、后來，我蹬著樹干爬了上去，爬呀爬，最后爬到了一個小座位上。

22、小座位是很久前有人安放在那里的。

23、我在那里坐了好長時間……世界上任何東西都沒法和這種感受相比。

24、　　后來，海倫懂得了，自然界不僅是美好的，也是殘酷的。

25、巧合地是，她是在另一棵不同的樹上悟出的這個道理。

26、　　有一天，我的老師和我走了一段長路后正在向回走。

27、那天早晨天氣涼爽，但慢慢變得又熱又問起來。

28、我們停下來休息了二三次。

29、我們最后停下來的地方是在一棵櫻桃樹下，離我家的房子沒幾步遠了。

30、樹蔭很好，這棵樹也很容易爬。

31、沙利文小姐和我一起爬了上去。

32、在樹上真是涼快透了。

33、我們決定在樹上吃午飯。

34、她去家里拿吃的，我答應她我在樹上坐著不動。

35、突然樹上的情況出現(xiàn)了變化。

36、我知道是天空變．復了，因為空氣中的熱消失了，對我來說，熱就是光。

37、我聞到地上冒出了一種氣味。

38、我了解這種氣味。

39、這種氣味總是在暴風雨到來之前出現(xiàn)。

40、我感到孤單，身邊沒有朋友，高高在上，腳不著地。

41、我嚇壞了，想讓我的老師快來。

42、我想從樹上趕快下去，但自己工沒有辦法。

43、一陣兒可怕的寂靜后，突然暴風開始把樹晃動起來，樹葉在我頭上和周圍紛紛落下。

44、我差點兒摔下來。

45、我想從樹上往下跳，可是又害怕。

46、當樹枝在我身上擦來擦去時，我盡力卷成一團。

47、正當我想這樹和我會一起倒下時，一只手托住了我，正是我的老師來了。

48、我用全身的力氣抓住了她，當腳著地時，我高興得都顫抖起來了。

49、　　沙利文小姐和海倫相處了多年。

50、她教會了海倫怎樣讀書、怎樣寫字、怎樣說話。

51、她幫助海倫上學，而且上了大學。

52、海倫非常想做別人能做的事，而且同別人做得一樣好。

53、后來，海倫真地上了大學，而且以優(yōu)異的成績完成了學業(yè)。

54、但是，也真是不容易。

55、她所需要的書中沒有幾本是用盲文（盲人用手摸著書讀的語言）寫的。

56、因此很多書都要靠沙利文小姐或別人把這些書寫在她手上。

57、幾何和物理特別難學。

58、海倫只能用金屬絲來學習正方形、三角形和其他的幾何圖形。

59、她要反復感覺這些金屬絲的形狀，直到能在自己腦子里看到它們?yōu)橹埂?/p>

60、　　在大學二年級的時候，凱勒小姐寫出了她生活中的感受和大學對她意味著什么。

61、她是這樣寫的；在拉德克利夫大學的第一天我興趣盎然。

62、我內(nèi)心深處有一股強大的力量促使我檢驗一下我的腦子夠不夠用.我想看一看自己能否學得和別人一樣好。

63、在大學里，懂得了很多事情。

64、我逐漸明白的一件事是：有些人說，知識就是力量。

65、但不單是這樣，知識還是引人快樂的橋梁，因為掌握了知識就知道了什么是真正的和真實的。

66、去了解過去的偉人們是怎么想的、怎么說的,怎么做的就等于去感受人類一代代人的心臟跳動。

67、　　海倫·凱勒所有的知識都是通過觸覺。

68、嗅覺和感覺獲取的。

69、要了解一朵花，就要去摸、去聞、去感受。

70、隨著她年齡的增長，她的觸覺功能得到了高度開發(fā)。

71、有一次她說，手幾乎和嘴一樣可以說話。

72、她說，有些人的手讓她摸起來產(chǎn)生恐懼。

73、當她觸到這種人的冰冷的手指時，他們好像沒有歡樂，她好像是在和暴風雨握手。

74、而她發(fā)現(xiàn)另外一種人的手充滿了陽光和溫暖。

75、令人奇怪地是，海倫·凱勒學會了喜歡她聽不到的東西，比如音樂。

76、她做到這一點靠的是觸覺＿當音樂的節(jié)拍使空氣產(chǎn)生的波動觸及到她時，她能感覺到。

77、有時她把手放在唱歌的人的喉嚨..一架鋼琴在演奏時，她常常用手撫摸著鋼琴站上幾個小時。

78、有一次她聽風琴演奏。

79、風琴奏出的有力的歌曲聲使得她按著音樂的節(jié)拍晃起了身體。

80、她還喜歡去博物館。

81、她認為，她對雕塑的理解和別人沒有兩樣。

82、她的手指能告訴她物體的大小和質(zhì)地。

83、　　海倫·凱勒怎樣看待自己，失去視力和聽力悲劇發(fā)生后是怎么想的？她少女時是這樣寫的：有時，寂寞感像寒冷的薄霧籠罩著我。

84、我獨自坐著，在生命關閉的門內(nèi)等待著。

85、門外是光明、音樂和甜蜜的友誼，但是不讓我融于其中。

86、寂靜沉重地壓在我心頭。

87、后來希望微笑著向我走來，輕柔地說："忘掉自我，就是快樂。

88、"于是，我就竭力把別人可以看到的光明化作我的太陽，把別人可以聽到音樂化作我的交響曲，把別人背上的微笑化作我的喜悅。

89、　　海倫·凱勒高個頭兒，很強壯。

90、她講話時，臉上生氣勃勃。

91、這樣可加強她語言的表達力。

92、當她和好朋友談話想了解他們的情感對，她往往能感覺到他們面部表情的變化。

93、她和沙利文小姐都以具有幽默感而聞名。

94、不管是她們自己的還是別人的開心的事兒，他們總是喜歡開玩笑和逗樂兒。

95、海倫·凱勒大學畢業(yè)后，必須努力工作來養(yǎng)活自己。

96、她到全國各地給許多人講話，寫了幾本書，還制作了一部以她的生活為原型的電影。

97、她的主要目的就是讓公眾注意到殘疾人的困難。

98、海倫·凱勒和沙利文小姐的事跡被寫成書籍，多年來被人稱頌著。

99、她們的成功表明了人能征服苦難。

100、安妮·沙利文1936年去世，去世時也成了盲人。

101、在沙利文小姐去世前，海倫凱勒寫道和談到許多有關沙利文小姐對她的慈愛。

102、　　正是我的老師的天才、同情心、情愛使我早年得到美好的教育。

103、我的老師太親近我了，以致讓我覺得我是她身上不可分開的一部分。

104、我所具有的最好的東西都屬于她。

105、我的一切都是她愛的撫摸喚醒的。

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